第一条 教学实习是各专业培养计划中的重要组成部分，是加强理论与实践相结合的实践性教学环节，它对贯彻理论联系实际的教学原则，培养学生分析问题、解决问题的能力，巩固理论知识，广泛接触社会，获取本专业初步的实际工作能力和专业技能具有重要意义。为了切实提高教学实习质量，规范教学实习管理，特制定本规定。
第二条 教学实习指培养计划中除军训、课程设计、毕业设计（论文）之外的各种实践性教学环节（医学类专业实习管理办法另订）。
第三条 教学实习可采用集中与分散、校内与校外等多种组织形式进行。无论采用何种形式，都要加强组织领导，严格实习要求，保证实习质量。
第四条 选择实习场所应满足实习大纲的要求，各院系要积极创造条件，建立长期、稳定的教学实习基地。选择实习场所的基本原则是：与专业教学有密切关系，能满足实习大纲的要求；生产基本正常，技术、管理先进；便于安排师生食宿，节约开支、相对集中。
（七）教学实习基地统计表、学年实践教学人员统计表；
第六条 需要报送教务处的教学实习文件和材料主要包括：
第七条 各院系根据专业特点和教学要求，认真组织制定各类教学实习文件，并根据实际情况，不断修改和完善。各院系、研究所（教研室）要对教学实习文件和材料分别存档，保证文件材料的完整齐全。
第八条 教学实习在主管校长的统一领导下进行。具体组织管理工作，学校由教务处负责，院系由主管教学院长（系主任）负责，研究所由研究所所长负责，教研室由教研室主任负责。必要时成立学校、院系检查指导小组，到教学实习基地检查了解情况，沟通信息，听取意见，处理问题，把好教学实习质量关。学校有关部门应积极配合，提供必要的支持和帮助。
（一）在主管校长的领导下，负责全校的教学实习管理工作。贯彻上级文件精神，负责拟定和修改我校关于教学实习管理工作的文件。
（二）审定全校各专业实习大纲，下达年度实习计划安排表、实践教学任务书。
（三）根据年度实习教学计划安排表，按不同学科专业的特点和学生人数，制定教学实习经费的预算，按年度将实习经费核算至各院系。
（四）配合各院系开展教学实习的各项组织和管理工作，检查实习工作准备情况和实习计划执行情况，组织教学实习质量检查和质量监控工作。
（五）协调各院系联系实习场所，协调解决实习中遇到的有关问题。
（六）根据专业建设和实践教学工作的具体要求，协助院系开展教学实习基地的建设工作。
（八）研究、协调处理教学实习过程中发生的重大问题。
（一）主管教学院长（主任）全面负责本院系各专业的教学实习的组织领导和管理工作。
（二）制定本院系各专业实习大纲、教学实习管理实施细则等文件，报教务处批准后执行。
（三）确定本院系实习学生的实习地点及分组原则，负责组织学生往返。
（四）积极开展多种形式的教学实习质量检查活动，制定教学实习成绩考核标准，认真做好学生实习成绩考核工作。
（五）认真、及时填报教务处下发的年度实习计划安排表、实践教学任务书及各类教学实习工作报表。
（六）负责本单位实习经费的审核和使用，确保专款专用，并在年终将经费使用情况报教务处。
（七）认真做好实习基地规划和建设工作，加强与实习基地联系和沟通，密切双方关系。
（八）定期对本院系的教学实习工作进行总结，并写出年度实习总结。
（一）负责编写实习大纲、实习指导书等各类教学实习文件。
（二）确定指导教师名单，并认真考核、评定指导教师的工作。
（三）负责本专业实习地点的选定、联系工作，做好学生分组和实习前教育等各种准备工作。
（四）参加本院系组织的教学实习检查，写出年度实习总结。
（一）提前深入实习单位了解和熟悉情况，根据实习大纲要求，会同实习单位有关人员共同制定实习教学计划，做好一切准备工作。
（二）组织实习教学计划的落实，检查学生实习的进展情况，与实习单位配合及时解决实习中的问题。
（三）加强指导，严格要求，组织好各种教学和参观活动，作好实习记录。
（四）以身作则，自觉遵守实习单位的规章制度，对违反纪律和有关规章制度的学生进行批评教育。
（五）教书育人，全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全。重视劳动教育，组织参加一定形式的生产劳动和公益活动。
（六）指导学生撰写实习报告，进行实习考核和成绩评定工作。
第十三条 各院系要成立实习指导小组，选派教学经验丰富，熟悉生产实际，责任心强，有一定组织管理能力且具有中级以上职称的教师担任实习指导教师，聘请实习单位具有中级职称以上者担任兼职指导教师。指导教师的人数一般按1：15～20的师生比例配备。
第十四条 在实习过程中，学生必须服从指导教师的安排，尊重工人、工程技术人员的劳动，遵守实习纪律，不得无故迟到、早退或不参加实习。
第十五条 实习结束时，带队老师应向实习接待单位告别致谢，并办理各种清场手续。返校后，指导教师应及时处理实习的收尾工作（如检查实习学生是否全部安全返校、收集学生实习报告并写出评语、评定学生实习成绩、写出实习总结等）。
第十六条 实习结束后，学生提交实习报告，指导教师可同实习单位有关人员对学生进行考核和鉴定，考核办法可以采取不同的方式，考核成绩以优秀、良好、中等、及格、不及格五级制记分。指导教师要及时通过教学管理系统将学生实习成绩报送教务处。
优秀 能很好地完成实习任务，达到实习大纲规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析。在考核时能比较圆满地回答问题，并有某些独到见解。实习态度端正，实习中无违纪行为。
良好 能较好地完成实习任务，达到实习大纲规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结。考核时能比较圆满地回答问题。实习态度端正，实习中无违纪行为。
中等 达到实习大纲规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结，在考核时能正确地回答主要问题，学习态度基本正确，实习中无违纪行为。
及格 能够完成实习的主要任务，达到实习大纲规定的基本要求，实习报告内容基本正确，但不够完整、系统，考核中能基本回答主要问题。实习中虽有一般违纪行为但能深刻认识，及时改正。
2、实习报告马虎潦草，或内容有明显错误；考核时不能回答主要问题或有原则性错误；
3、未参加实习的时间超过全部实习时间三分之一以上；
4、实习中有违纪行为，经教育无效，或有严重违纪行为。
第十八条 本规定自公布之日起执行，解释权归教务处。
